Innholdsfortegnelse:

Hva sier forskning om fonemisk bevissthet?
Hva sier forskning om fonemisk bevissthet?

Video: Hva sier forskning om fonemisk bevissthet?

Video: Hva sier forskning om fonemisk bevissthet?
Video: Ordavkoding og staving del 1 2024, November
Anonim

Fonemisk bevissthetsforskning sier

Evnen til å høre og manipulere fonemer spiller en kausal rolle i tilegnelsen av begynnende leseferdigheter (Smith, Simmons, & Kame'enui, 1998; se referanser).

Hva tyder forskning på om fonemisk bevissthet?

Forskning tyder på at ulike barn kan trenge ulike mengder og former for fonemisk bevissthet instruksjoner og erfaringer. De forskning funn knyttet til fonemisk bevissthet foreslår at selv om det kan være nødvendig, er det absolutt ikke tilstrekkelig for å produsere gode lesere.

Videre, hva er forskjellen mellom fonikk og fonemisk bevissthet? Phonics involverer forholdet mellom lyder og skrevne symboler, mens fonemisk bevissthet involverer lyder i talte ord. Derfor, phonics instruksjon fokuserer på å lære lyd-staveforhold og er assosiert med trykk. Mest fonemisk bevissthet oppgavene er muntlige.

Spørsmålet er også, hva er fonemisk bevissthet og hvorfor er det viktig?

Fonemisk bevissthet er evnen til å høre, identifisere og manipulere lydene i språket. Det er viktig fordi det er den primære prediktoren for tidlig lese- og staveferdigheter i barnehagen til og med 2. klasse.

Hva er et eksempel på fonemisk bevissthet?

' Fonemisk bevissthet refererer til den spesifikke evnen til å fokusere på og manipulere individuelle lyder ( fonemer ) i talte ord. Fonemer er de minste enhetene som omfatter talespråk. Til eksempel , ordet 'matte' har tre fonemer : /m/ /a/ /t/.

Anbefalt: