Innholdsfortegnelse:

Hvordan underviser du elever med fysiske funksjonshemninger?
Hvordan underviser du elever med fysiske funksjonshemninger?

Video: Hvordan underviser du elever med fysiske funksjonshemninger?

Video: Hvordan underviser du elever med fysiske funksjonshemninger?
Video: Fremtidens Undervisningsfacilitet -- om hvordan vi indretter vores naturfagslokaler 2024, Desember
Anonim

Instruksjonsstrategier for elever med fysiske funksjonshemninger

  1. Bruk mnemonikk som skrå (Sett deg opp, len deg fremover, still spørsmål, nikk med hodet, følg lærer ).
  2. Vurder miljøspørsmål: plassering av sitteplasser i klasserommet, arbeidsområde fri for distraksjoner, sitteplasser i nærheten, student fjern alt ikke-relatert materiale fra verdensrommet.

I etterkant kan man også spørre seg hvordan man imøtekommer elever med fysiske funksjonshemninger i klasserommet?

Strategier for læring og undervisning

  1. Oppmuntre til uavhengighet.
  2. Fjern hindringer slik at eleven kan bevege seg fritt fra leksjon til leksjon.
  3. Oppmuntre til støtte for eleven fra klassekamerater.
  4. Vurder fysiske adkomstproblemer som ramper, toaletter, heiser og klasseromsoppsett.
  5. Innarbeide råd fra ergoterapeut i studentprogrammet.

Spørsmålet er deretter, hva kjennetegner elever med fysiske funksjonshemninger? Elever med fysiske funksjonshemninger kan ha problemer relatert til bevegelse, holdning (f.eks. sittende, stående), gripe eller manipulere gjenstander, kommunikasjon, spising, persepsjon, refleksbevegelser og/eller automatisk bevegelse (f.eks. lukkemuskel, tarmmuskler).

Vet også hvordan fysiske funksjonshemninger påvirker læring?

De innvirkning av fysisk hemmet på læring vil variere, men for de fleste studenter gjelder de mest betydningsfulle problemene fysisk tilgang, manipulering av utstyr (f.eks. i et laboratorium), tilgang til datamaskiner, deltakelse på ekskursjoner og tiden og energien som brukes på å bevege seg rundt på campus.

Hvordan håndterer du elever med nedsatt funksjonsevne?

Bruk disse passende strategiene med læringshemmede elever:

  1. Gi muntlig undervisning for elever med lesevansker.
  2. Gi læringshemmede elever hyppige fremdriftskontroller.
  3. Gi umiddelbar tilbakemelding til læringshemmede elever.
  4. Gjør aktiviteter konsise og korte, når det er mulig.

Anbefalt: