Innholdsfortegnelse:

Hvorfor må vi utvikle strategier for å redusere utfordrende atferd?
Hvorfor må vi utvikle strategier for å redusere utfordrende atferd?

Video: Hvorfor må vi utvikle strategier for å redusere utfordrende atferd?

Video: Hvorfor må vi utvikle strategier for å redusere utfordrende atferd?
Video: Савельев у Гордона | Хмурое Утро | Часть 2 2024, Desember
Anonim

strategier å hjelpe personen utvikle et alternativ oppførsel å oppnå samme formål ved utvikle seg en ny ferdighet (for eksempel forbedret kommunikasjon, emosjonell regulering eller sosial interaksjon) viktigheten av å inkludere mennesker, og deres familiemedlemmer eller omsorgspersoner, i planlegging av støtte og intervensjoner.

Folk spør også, hva er strategiene for å håndtere utfordrende atferd?

10 strategier for å håndtere utfordrende atferd i klasserommet

  • Gjør negative til positive.
  • Lær positiv atferd.
  • Modeller oppførselen du forventer.
  • Etablere en klasse etiske retningslinjer.
  • Kommuniser godt.
  • Gjenkjenne god oppførsel og prestasjoner.
  • Proaktivt utvikle relasjoner.
  • Ha et rolig område.

I tillegg, hvem er mest sannsynlig å bli skadet av utfordrende atferd? Personen mest sannsynlig å bli skadet av utfordrende atferd er den som oppfører seg på en måte som er utfordrende . Mennesker med lærevansker kan være flere sannsynlig å stille ut visse typer utfordrende oppførsel på grunn av kommunikasjonsvansker og frustrasjon.

Derfor, hvorfor er det nødvendig å vurdere hvorfor du synes klientadferd er utfordrende?

Som omsorgsperson, prøv å forstå hvorfor personen du ser etter oppfører seg på denne måten. Noen mennesker finne en distraksjon kan fokusere en persons energier andre steder og forhindre at de vises utfordrende oppførsel . Personen du omsorg for kan oppføre seg i en utfordrende måte å få oppmerksomheten din på.

Hva er de positive adferdsstøttestrategiene?

Påvist PBS strategier inkludere å endre klasseromsmiljøet, øke forutsigbarheten og planlegge, øke valgene, tilpasse læreplanen, sette pris på positivt atferd og undervisning i erstatningsferdigheter.

Anbefalt: