Innholdsfortegnelse:

Hva er et utviklingsmessig hensiktsmessig klasserom?
Hva er et utviklingsmessig hensiktsmessig klasserom?

Video: Hva er et utviklingsmessig hensiktsmessig klasserom?

Video: Hva er et utviklingsmessig hensiktsmessig klasserom?
Video: Podkast i klasserommet 2024, November
Anonim

De utviklingsmessig hensiktsmessig klasserom er et nøye planlagt rom hvor barna kan sette i gang læring. Det er et sted som møter barnas behov og gir materialer som er alder passende , individuelt passende , og kulturelt sett passende.

På denne måten, hva betyr utviklingsmessig hensiktsmessig?

" Utviklingsmessig hensiktsmessig " beskriver en tilnærming til undervisning som respekterer både alderen og de individuelle behovene til hvert barn. Førskolelærere ser på "hele barnet", inkludert intellektuell, sosial, emosjonell, fysisk og kreativ vekst.

Også, hvordan kan du gjøre klasserommet ditt utviklingsmessig hensiktsmessig? Bruker utviklingsmessig hensiktsmessig praksis

  1. Ha sterk kunnskap og forståelse for barns utvikling.
  2. Kjenn individuelle barn.
  3. Være kunnskapsrik om de kulturelle og sosiale forventningene til samfunnet som barna lever i.
  4. Vær bevisst i planlegging og praksis.
  5. Bruk effektive undervisningsmetoder og praksiser.
  6. Stillas barns læring.

hva er eksempler på utviklingsmessig hensiktsmessige aktiviteter?

Viktige erfaringer og undervisningsatferd inkluderer, men er ikke begrenset til:

  • Snakke med babyer og småbarn med enkelt språk, hyppig øyekontakt og lydhørhet for barns signaler og språkforsøk.
  • Leker ofte med, snakker med, synger til og spiller fingerleker med svært små barn.

Hva er et DAP-klasserom?

Utviklingsmessig hensiktsmessig praksis (eller DAP ) er en undervisningsmåte som møter små barn der de er – noe som betyr at lærere må bli godt kjent med dem – og gjør dem i stand til å nå mål som er både utfordrende og oppnåelige.

Anbefalt: